记忆

记忆

认知的关键

记忆模型

短时记忆

• 日常生活中不太可靠的内省报告显示，有些东西只能短时间
记住，而有些则能长久保持

• 心理学研究指出，短时功能会受到干扰而中断，而长时功能
则能保持完整

• 心理学实验显示，在记忆中检索某些信息是短时功能的特征，而对另一些信息的检索则是长时功能的特征（如，首因和近因效应）

认知神经科学与短时记忆

• H.M.
• Milner（1966）
• 双侧颞叶与海马体切除，以控制癫痫
• 短时记忆完好无损，但无法储存新的长时记忆
• 但是，能够学会并长期保持包含知觉与运动技能的内隐任务如，画镜像

程序性记忆正常

• • K. F.
• Warrington & Shallice (1969)
• 相反的症状
• 学习一组数字相当困难
• 长时记忆，以及在长时间内学习新材料的能力是完整的

工作记忆-一种核心心理结构

• 定义：暂时保持和操纵与⽬标有关的信息以指导即将到来的⾏动的记忆系统 (Durstewitz, Seamans, & Sejnowski, 2000)

• 可以被认为是⼀种⼯作平台
• 包括⻓时记忆的⼀种特殊组成部分，但⼜具有短时记忆的⼀些特征
• 新旧信息在此不断地经历转换、结合、转换
• 与短时记忆不同，并⾮头脑中的⼀个“箱⼦”（⾥⾯的信息要么被遗忘要么进⼊⻓时记忆）

• 多组分工作记忆模型



• 语音环路：循环复述以保持内部⾔语
• 语音储存：在数秒内以语音的形式储存信息
• 发音复述加工
• 类似于⽆声⾔语（subvocal speech），通过默读刷新不断消退的语⾳存储表征，以防⽌储存的衰退
• 将书⾯语⾔转换为语⾳代码储存在“语⾳储存器”中
• 存在证明
• 词长效应
• 语音相似性
• 发音抑制
• 无关声音效应

• 视觉空间画板：复述图像使其暂时保存
• 视觉缓存：⽤来存储视觉形式和颜⾊
• 内部抄写器：⽤来加⼯空间和运动信息
• 证据
• 中央执行系统：协调注意活动以及控制反应
• 情节缓冲器:临时储存和处理相结合
• 主要功能（Miyake et al., 2000）:
• 抑制（inhibition）
• 指的是个体可以根据需要有意识地抑制优势的、⾃动的反应，抵抗分⼼⼲扰
• ⽐如，斯特鲁普任务（Stroop task）绿 红 蓝
• 转换（shifting）：指的是在多个任务、操作或⼼理状态之间来回切换
• 更新（updating）：指的是对⼯作记忆内容的更新和监控
• ⽐如在⼼算158+232时，你需要不断更新每⼀步的结果

短时记忆的容量

• 短时记忆与组块
组块可以极大扩展短时记忆的容量
除非长时记忆中的信息被激活，组块不会出现

短时记忆的信息编码

• 听觉编码
• 短时记忆在很大程度上依赖于我们的内在声音
• 甚至非听觉信息也会以听觉来编码 (Conrad,1963,1964)

• 视觉编码
• 短时记忆也可以通过视觉方式和语义方式编码 (Posneret al, 1967, 1969)

• 语义编码

短时记忆的信息提取

长时记忆

• 长时记忆使得我们可以同时生活在两个世界（过去和现在），它帮助我们理解川流不息的直接经验

• 长时记忆的最显著的特征—多样性
• 编码
• 信息抽取
• 结构
• 容量
• 持久性

认知神经科学与长时记忆

• 在哪里
• 记忆位于大脑的特定区域，同时又涉及整个大脑
• PET 研究(Kapur et al., 1994; and Tulving et al., 1994)
• 大脑额区与信息的深层加工有关
• 如，确定单词描述的对象是否具有生命
• 表明记忆操作类型是高度特殊化的
• 大脑的其他区域也参与其中，只不过特殊化程度较低
• 这种特殊化和一般化原则也适用于其他类型的记忆操作以及存储系统 (Zola-Morgan & Squire, 1990)
• 一些脑区对记忆的形成必不可少
• 海马及其相邻皮层，丘脑
• 储存（以及加工）永久性的长时记忆的地方可能是大脑皮层

• 怎么？
• Donald Hebb
• 如果信息能在短时记忆中保持足够长的时间，就能转换到长时记忆之中
• 短时记忆中，大脑的神经活动以反响回路的方式进行，神经元之间形成自兴奋环路
• 如果环路在一段时间内持续兴奋（即一种自刺激），那么就会发生某些化学变化和（或）结构变化，记忆便得以永久性地储存下来
• 裹着糖衣的金质记忆
• 一些经历比其他经历记得更牢
令人兴奋的，与自我有关的，甚至是创伤性的体验
• 动物研究 (McGaugh, 1990)
• 出现兴奋性事件 [ 血流中的肾上腺素增加 [ 使肝糖转化成葡萄糖 [ 为大脑提供养分 [ 促进记忆的巩固
• 学习之后立刻注射葡萄糖增强了后续对事件的记忆(Gold, 1987; Hall & Gold, 1990）

长时记忆：储存与结构

• 编码
• 听觉，视觉，语义
• 几类保存在长时记忆中的信息 (Bower, 1975)
• 空间信息：认知地图中关于房屋、城市、国家、地球以及重要物体的表象
• 知识：物理规律，宇宙，物体与事物
• 信念：对于他人、自身，以及在各种社会场景中如何行为
• 价值观与社会目标
• 运动技能：驾驶，骑车，掷球…
• 知觉能力：理解语言、欣赏绘画或音乐
• 文献记录最多的还是语义编码

• 组织
• 长时记忆中的信息按一种有序的方式组织
• 这一假设得到广泛认可，以至于研究者们很少会问：信息是否有组织？而更加关注怎么组织
• 请回忆你在2010-10-1那天做了什么事情
• 你将如何寻找答案?
• 假如你的记忆不是系统化组织起来的，设想一下你将如何回答这个问题
• 特定的信息被记录在一个结构良好并且高度实用的网络中
• 新的信息将被记录到已有的组织中

• 容量和持续时间
• 长期储存具体信息
• 你儿时最喜欢的玩具
• 你送给朋友的礼物的精确细节
• 我们不能把所有过去的事情记得像昨天发生那样清晰
干扰
• 信息干扰而阻碍了对过去记忆痕迹的回忆
消退
• 因为不去使用使得记忆痕迹消退

超长时程记忆

自传体记忆

记忆的不可靠性与目击者辨认

• 记忆不是简单的重构，而是建构式的
• 先前经验、事后信息、知觉因素、甚至个人更想记住某些而非其他事情的意图都会影响我们的回忆内容

• 压抑性记忆
一些早年的创伤性体验是有事实依据的，而另有一些则是后续事件混淆以及治疗师鼓励的产物 (Loftus,1993; Loftus & Ketcham, 1991)

• 这可能解释了为什么询问人们是否在犯罪现场看到了某人(促使人们想象那个人的形象),可能会影响人们在稍后被询问时对罪犯的记忆

• 痴呆相关的记忆障碍患者的虚构(confabulation 编造出的并非为了骗人的故事)与虚假记忆有很多相似之处
• 都与额叶中与怀疑和怀疑主义doubt and skepticism相关脑区的活动水平低有关 (Mendez&ras,2011)

• 合理的虚假记忆更容易被植入

• 一些极不可信的虚假记忆也可能被植入

• 植入虚假记忆的两个关键点
• 必须使事件看起来尽可能可信。
• 向个人提供信息,让他们相信事件可能发生在自己身上。
• 哪些人更容易被植入？
• 声称被外星人绑架(不可信事件)的人 vs. 没有此类记忆的对照组，前者更有可能回忆或再认虚假事件( Clancy et al,2002)
• 催眠易感性、抑郁症状、表现出怪异行为和拥有不寻常信念的倾向（如相信前世回归 past-life regression 或水晶的治愈能力等）